加拿大pc


新(xin)資環院(yuan)樓

一、歷史沿革


加拿大(da)pc學(xue)(xue)科(ke)發展與辦學(xue)(xue)歷史(shi)悠久,學(xue)(xue)術積淀深厚。最早可(ke)以追溯到1923年廣東公立農業專門學校創辦的“農林化學門”。1925年廣東大(da)(da)學更名為(wei)中(zhong)山大(da)(da)學,農林化學系(xi)分設出“土壤肥料門”。1952年成立華南農(nong)學院土壤農(nong)業化(hua)學系。1992年更名(ming)為國土資源與環境(jing)科學系。1996年與(yu)植(zhi)物保護系合并組(zu)建加拿(na)大pc。2015年(nian),經(jing)學(xue)校學(xue)科(ke)(ke)和學(xue)院結構調整之后,目前加拿(na)大pc官網由6個系和1個本(ben)科(ke)(ke)實(shi)驗教(jiao)學(xue)中(zhong)心組成。一直以來,學(xue)院秉承“明德、務(wu)實(shi)、樂學(xue)、善思(si)”的院訓,繼往開來,為建(jian)設“和諧資環(huan)、卓越資環(huan)、幸福資環(huan)”的理想目標而不懈奮斗。2012年(nian)學(xue)院被中(zhong)共(gong)廣東省(sheng)委、廣東省(sheng)人(ren)民(min)政府授予“先進(jin)集體”稱號。


二、現狀(zhuang)概況


 加拿(na)大pc官(guan)網辦學歷(li)史悠久,學術積淀深厚。2015年,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)科與學(xue)(xue)(xue)院(yuan)結構調整后,學(xue)(xue)(xue)院(yuan)現有土(tu)壤科學(xue)(xue)(xue)系(xi)、生態學(xue)(xue)(xue)系(xi)、環境科學(xue)(xue)(xue)與工程系(xi)、植物(wu)營養學(xue)(xue)(xue)系(xi)、地理(li)信息系(xi)、測繪與遙(yao)感系(xi)6個系。有生態學(xue)、農業資源與(yu)環(huan)境、環(huan)境科(ke)學(xue)環(huan)境工(gong)程、地理(li)信(xin)息(xi)科(ke)學(xue)、測繪工(gong)程6個本科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye),環(huan)境工程本科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)生態學本科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)均(jun)入選國家級一流本科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye),也是廣東省(sheng)特色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和廣東省(sheng)綜(zong)合(he)改革試點(dian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye);環境科學(xue)(xue)專(zhuan)業設立了(le)國際班,實行(xing)學(xue)(xue)分(fen)互認人(ren)オ培養模式

       學(xue)(xue)院有農(nong)(nong)業(ye)資(zi)源(yuan)(yuan)與(yu)(yu)環(huan)境(jing)、生態(tai)學(xue)(xue)、環(huan)境(jing)科學(xue)(xue)與(yu)(yu)工(gong)程三大(da)一級學(xue)(xue)科。其中,農(nong)(nong)業(ye)資(zi)源(yuan)(yuan)與(yu)(yu)環(huan)境(jing)、生態(tai)學(xue)(xue)均是(shi)廣東省優勢重點一級學(xue)(xue)科。農(nong)(nong)業(ye)資(zi)源(yuan)(yuan)與(yu)(yu)環(huan)境(jing)在國(guo)家第(di)四輪學(xue)(xue)科評(ping)估中被評(ping)為B類學科。

       擁有農業資(zi)源與環境(jing)、生態學(xue)等(deng)兩(liang)個一級學(xue)科博士(shi)、碩士(shi)學(xue)位授(shou)權點,環境(jing)科學(xue)與工程一級學(xue)科碩士(shi)學(xue)位授(shou)權點。設有農業資(zi)源與環境(jing)、生態學(xue)2個博士后(hou)科研流動站。

      學院建(jian)有農(nong)(nong)業農(nong)(nong)村部(bu)華南(nan)耕地(di)保育重(zhong)點實驗(yan)(yan)室(shi)、農(nong)(nong)業農(nong)(nong)村部(bu)華南(nan)熱帶(dai)農(nong)(nong)業環境重(zhong)點實驗(yan)(yan)室(shi)、自然資(zi)源部(bu)建(jian)設用(yong)地(di)再開(kai)發重(zhong)點實驗(yan)(yan)室(shi)、自然資(zi)源部(bu)華南(nan)土(tu)(tu)地(di)綜合整治野(ye)外(wai)科學觀測研(yan)究(jiu)基地(di)、畜禽養殖污染(ran)控制與(yu)資(zi)源化技術(shu)國家(jia)工(gong)程(cheng)實驗(yan)(yan)室(shi)華南(nan)分中(zhong)(zhong)心、國家(jia)民用(yong)空間基礎設施廣(guang)州遙感真實性檢驗(yan)(yan)站、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)土(tu)(tu)地(di)利用(yong)與(yu)整治重(zhong)點實驗(yan)(yan)室(shi)、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)態循環農(nong)(nong)業重(zhong)點實驗(yan)(yan)室(shi)、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)農(nong)(nong)業農(nong)(nong)村污染(ran)治理與(yu)環境安全(quan)重(zhong)點實驗(yan)(yan)室(shi)、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)土(tu)(tu)地(di)信(xin)息工(gong)程(cheng)技術(shu)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)現代生(sheng)態農(nong)(nong)業與(yu)循環農(nong)(nong)業工(gong)程(cheng)技術(shu)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心、廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)農(nong)(nong)田土(tu)(tu)壤污染(ran)修復(fu)工(gong)程(cheng)技術(shu)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心12個省部(bu)級以上及多(duo)個廣東省高等學校科技創(chuang)新平臺。2016年與(yu)英國(guo)蘭卡(ka)斯(si)特(te)大學(xue)、中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)院廣州地球化學(xue)研究所聯合組建了中(zhong)英環境科(ke)(ke)學(xue)研究中(zhong)心(xin)。



三(san)、特色與優(you)勢(shi)


1、黨(dang)建與思想(xiang)政治(zhi)工作。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)委堅(jian)(jian)決貫(guan)徹落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)中央(yang)決策(ce)部(bu)(bu)署,全面履行管黨(dang)(dang)治(zhi)黨(dang)(dang)主體(ti)責(ze)任,認(ren)真組織開(kai)展(zhan)(zhan)創先爭優(you)、群(qun)眾路線教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐、“三嚴(yan)三實(shi)(shi)”專題教(jiao)(jiao)育(yu)以(yi)及“兩學(xue)(xue)一做”學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)等工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。近年來,學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)委認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹落實(shi)(shi)習(xi)近平(ping)新時代(dai)中國特色(se)社會主義思想和黨(dang)(dang)的十九大精神,樹(shu)牢(lao)“四(si)個意識(shi)”、堅(jian)(jian)定“四(si)個自信”、堅(jian)(jian)決做到(dao)“兩個維(wei)護”,堅(jian)(jian)持(chi)把(ba)黨(dang)(dang)的政(zheng)治(zhi)建(jian)(jian)設擺在首位,以(yi)“黨(dang)(dang)建(jian)(jian)+”的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思路,創新“三四(si)三”三全育(yu)人工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模式,形成“強組織、增活力、促發展(zhan)(zhan)”的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)局(ju)面。落實(shi)(shi)政(zheng)治(zhi)安全和意識(shi)形態工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)責(ze)任制,強化理論武裝,打造具有資環特色(se)的雙周(zhou)學(xue)(xue)、單周(zhou)業務學(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)授有約(yue)、師友茶(cha)座等大學(xue)(xue)習(xi)品牌(pai)。堅(jian)(jian)持(chi)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)帶(dai)團(tuan)建(jian)(jian),構建(jian)(jian)“1+8”學(xue)(xue)生工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)體(ti)系(xi),通過深入細致(zhi)的思想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),加強黨(dang)(dang)風廉(lian)政(zheng)、師德師風及學(xue)(xue)風建(jian)(jian)設,化解(jie)學(xue)(xue)生心(xin)理危(wei)機(ji),理順青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)師思想情(qing)緒,有效(xiao)維(wei)護學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)安全穩定。十年來,學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)一大批(pi)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)、團(tuan)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)被(bei)評(ping)為(wei)校(xiao)優(you)秀黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)、優(you)秀共(gong)青(qing)(qing)團(tuan)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu),一大批(pi)師生黨(dang)(dang)員(yuan)、團(tuan)員(yuan)被(bei)評(ping)為(wei)校(xiao)優(you)秀共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)、優(you)秀共(gong)青(qing)(qing)團(tuan)員(yuan),一批(pi)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)被(bei)列(lie)為(wei)校(xiao)“雙帶(dai)頭人”培(pei)(pei)育(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程、“三型”及“樣板支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”培(pei)(pei)育(yu)創建(jian)(jian)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)。2014年以(yi)來,學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)連(lian)續(xu)被(bei)評(ping)為(wei)校(xiao)離退休工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)先進集體(ti)。


2、教(jiao)學與人才培養工(gong)作(zuo)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)堅持黨建(jian)(jian)引領,深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習貫徹全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育大會(hui)精神,以(yi)建(jian)(jian)設(she)(she)高水平本科教(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)目標,重視專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)學(xue)(xue)(xue)位點建(jian)(jian)設(she)(she)規劃(hua)與頂層設(she)(she)計(ji),提(ti)出(chu)“四輪(lun)兩翼”本科專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)體系,出(chu)臺了《關于加強青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作管(guan)理的規定》等(deng)一(yi)系列(lie)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理與人才培養制(zhi)度,成立了學(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指導委員(yuan)會(hui)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)委員(yuan)會(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)督導委員(yuan)會(hui)以(yi)及教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)發展中心(xin)等(deng)一(yi)系列(lie)院(yuan)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理機構,組(zu)建(jian)(jian)了一(yi)批國(guo)家、省(sheng)(sheng)、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊,形成了一(yi)支治學(xue)(xue)(xue)嚴謹(jin)、優良施教(jiao)(jiao)(jiao)的師(shi)資隊伍,先(xian)后有一(yi)大批教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)被評為(wei)(wei)國(guo)家、省(sheng)(sheng)、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)、全(quan)國(guo)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、全(quan)國(guo)先(xian)進工作者、全國優秀科(ke)技工作(zuo)者國家(jia)杰出(chu)青年基金(jin)獲得者(zhe)(zhe)、國家優(you)秀(xiu)(xiu)青(qing)(qing)年(nian)(nian)基金獲得者(zhe)(zhe)、教(jiao)(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指導(dao)委員(yuan)會委員(yuan)、省(sheng)(sheng)“千百十(shi)”人(ren)(ren)才工(gong)程國家、省(sheng)(sheng)級培養(yang)對象(xiang)、珠江(jiang)學(xue)者(zhe)(zhe)特(te)聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)授、省(sheng)(sheng)杰出青(qing)(qing)年(nian)(nian)科(ke)學(xue)基金獲得者(zhe)(zhe)、省(sheng)(sheng)特(te)支(zhi)(zhi)持計劃科(ke)技(ji)(ji)創新領(ling)軍人(ren)(ren)才、省(sheng)(sheng)特(te)支(zhi)(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師、省(sheng)(sheng)特(te)支(zhi)(zhi)持計劃科(ke)技(ji)(ji)創新青(qing)(qing)年(nian)(nian)拔尖人(ren)(ren)才、校十(shi)佳科(ke)技(ji)(ji)工(gong)作(zuo)者(zhe)(zhe)、校科(ke)技(ji)(ji)新星、校優(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主(zhu)任(ren)、校教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)獎(jiang)、校十(shi)佳教(jiao)(jiao)(jiao)師、校青(qing)(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優(you)秀(xiu)(xiu)獎(jiang)等稱號,一大批(pi)課(ke)(ke)程被(bei)評為國家、省(sheng)(sheng)級校級精(jing)品課(ke)(ke)程及省(sheng)(sheng)級研究(jiu)生示(shi)范課(ke)(ke)程。學(xue)院(yuan)重視實踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue),堅持開展青(qing)(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基本功比賽(sai),提高教(jiao)(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平。2015年建立農事訓練中(zhong)心資環(huan)站,并運(yun)行順(shun)利(li)。建立院級大學生實踐基地27個(ge),其中生態(tai)學專業教學實習(xi)(xi)基地被遴選為廣(guang)東省校外大(da)學生實習(xi)(xi)基地。學(xue)院獲省、校級教學(xue)質量工程項目(mu)36項、教改課題22項、教學(xue)成果獎10項;獲(huo)省(sheng)特支計劃教(jiao)學名師(shi)1人,獲學校各類先進獎項20余(yu)人次。


近年來(lai),學(xue)院優化校內外等各種社會資源(yuan),與英法等國(guo)高(gao)校合辦“2+2”環境科學專(zhuan)業(ye)國際班(ban)和大學生暑期班(ban),設立師生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)、學風建設等基金、獎助學金項目,探索建立“卓銀班(ban)”、“諾普信班(ban)”、“芭田班(ban)”等訂單式的多樣化人才培養模式。創(chuang)(chuang)辦學院(yuan)生態沙盤設計(ji)比賽、千鄉萬村環(huan)保科普行等大學生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業品(pin)牌。健全學院(yuan)研究生創(chuang)(chuang)新(xin)體系,努力提(ti)高研(yan)究(jiu)生(sheng)創(chuang)新素質。學院團結向上的(de)優良學風,對人才培養產生(sheng)了積極影響(xiang),一(yi)大批本科生(sheng)和研(yan)究(jiu)生(sheng)在(zai)國家、省(sheng)校級(ji)的(de)科技競賽中獲得獎項120多項和各類(lei)獎學金。多渠道(dao)提(ti)升(sheng)學生(sheng)就業質量,考研(yan)升(sheng)學率逐年攀升(sheng)


3、科學(xue)研究工作。2012年(nian)在廣東省第九輪重點學科的評(ping)選中(zhong),植物保護(hu)一級(ji)學科被(bei)評(ping)為廣(guang)東省攀峰重點學科(ke)農(nong)業資(zi)源(yuan)與環境一(yi)級學科、生態學(xue)一級學(xue)科被評為廣東省(sheng)優勢(shi)重點學科。2014年學(xue)院“群體微生物基礎理論與前沿(yan)技術創(chuang)新(xin)團(tuan)隊”入選廣東(dong)省引進第四批創(chuang)新(xin)科研團(tuan)隊。2015年(nian)以(yi)來,經學科和學院(yuan)結構調整,學院(yuan)以(yi)高(gao)水平(ping)大學建設重點項(xiang)目(mu)為契機(ji),提出(chu)“項(xiang)目(mu)帶團(tuan)隊、任務建平(ping)臺(tai)、績效定(ding)資源”和“學科群+領域+方向團隊”的學科建設模式,明(ming)確了(le)環境科學/生態(tai)學在2020年之(zhi)前進入(ru)全(quan)球(qiu)ESI排名(ming)前1%的六項創新機制(zhi),可能性從2015年的67%增(zeng)長到2018年底(di)的84.3%。2015年修訂實施《加拿大pc官網院長科學(xue)基(ji)金管理(li)辦法》,2016年制定實施《加拿大pc官網高水平大學(xue)建設績效評價與激(ji)勵(li)管理(li)辦法(試行)》,2018年制定實施(shi)《資(zi)源環(huan)境學(xue)院2018年度國家(jia)自然科學(xue)基金項目申報及立項資(zi)助獎勵(li)方案》和《加拿大pc官網ESI倍增(zeng)計劃任(ren)務(wu)落(luo)實方(fang)案》,從(cong)制(zhi)度(du)上不(bu)斷(duan)完善(shan)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管(guan)理工作,提高(gao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)質量(liang)和(he)(he)水(shui)平。十年(nian)來,學院共承擔國家級(ji)和(he)(he)省(sheng)、部級(ji)各類科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)以及國際(ji)合作項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)1000余項(xiang)(xiang),到位科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費4.5億元左右(you),獲(huo)得(de)(de)國家、省(sheng)部、市科(ke)(ke)技(ji)成果(guo)38項(xiang)(xiang),其中主持或(huo)參與獲(huo)得(de)(de)國家科(ke)(ke)技(ji)進(jin)(jin)步(bu)二等(deng)獎(jiang)(jiang)5項(xiang)(xiang)(2009-2012年(nian)連續(xu)四年(nian)獲(huo)得(de)(de)國家科(ke)(ke)技(ji)進(jin)(jin)步(bu)二等(deng)獎(jiang)(jiang))、教育部科(ke)(ke)技(ji)進(jin)(jin)步(bu)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang)、神農(nong)中華(hua)農(nong)業科(ke)(ke)技(ji)獎(jiang)(jiang)4項(xiang)(xiang)、教育部高(gao)等(deng)學校科(ke)(ke)學研(yan)(yan)(yan)究優(you)秀成果(guo)獎(jiang)(jiang)專利獎(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang)、省(sheng)部級(ji)成果(guo)25項(xiang)(xiang);發表學術論文2100篇左右(you),其中SCI、EI等收錄(lu)論(lun)文900余(yu)篇(pian);授權發明專(zhuan)利(li)80多(duo)件;主編(bian)出版(ban)專(zhuan)著及(ji)教材50余(yu)部(bu)。在生(sheng)態循環(huan)農業、轉基因(yin)作物(wu)與入侵生(sheng)物(wu)的(de)生(sheng)態安全防控、工(gong)農業廢(fei)棄物(wu)資(zi)源化利用、水土(tu)環(huan)境污染控制與修復、土(tu)壤改(gai)(gai)良(liang)與生(sheng)物(wu)肥(fei)料(liao)研(yan)制、植物(wu)營養生(sheng)理與遺(yi)傳改(gai)(gai)良(liang)、新型肥(fei)料(liao)的(de)研(yan)制及其應用推廣、土(tu)地(di)信息工(gong)程(cheng)與綜合整治(zhi)、生(sheng)態規(gui)劃(hua)、土地規(gui)劃(hua)等研究領域(yu)具有明(ming)顯的優勢。


學(xue)院拓寬國(guo)(guo)(guo)(guo)際合(he)(he)作(zuo)渠道(dao),推動國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)進程。深化(hua)(hua)與“一(yi)帶(dai)一(yi)路”國(guo)(guo)(guo)(guo)家友好互(hu)訪(fang)與合(he)(he)作(zuo)交流,與美(mei)英(ying)日(ri)德法等國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校建立(li)了學(xue)術交流合(he)(he)作(zuo)關系(xi),承擔了商務部的面向發展中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)家政府官員和高(gao)(gao)級專(zhuan)門人才的培訓工(gong)作(zuo)以及“一(yi)帶(dai)一(yi)路”國(guo)(guo)(guo)(guo)家環境科(ke)學(xue)國(guo)(guo)(guo)(guo)際培訓班(ban)項目(mu)。2016年(nian)與英(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)蘭卡斯特大學(xue)、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)學(xue)院廣州地球(qiu)化(hua)(hua)學(xue)研(yan)究所(suo)聯合(he)(he)組建中(zhong)英(ying)環境科(ke)學(xue)研(yan)究中(zhong)心,2018年(nian)再與水(shui)利部珠江水(shui)利委(wei)員(yuan)會簽訂四方戰略合作框架協議(yi)。2016年學院獲得校“十(shi)二五國際(ji)化建設工作(zuo)先進集(ji)體


4、科(ke)技(ji)開發工作。多年(nian)(nian)來(lai),學院在(zai)發展(zhan)科(ke)研(yan)事業的(de)(de)同時(shi),面對改革(ge)開(kai)放的(de)(de)前沿陣地(di)和(he)經濟(ji)建設(she)的(de)(de)主(zhu)戰場,主(zhu)動加強科(ke)技(ji)成(cheng)果轉化的(de)(de)能力培養(yang),在(zai)固體(ti)廢棄物(wu)處理、水污染處理、土壤(rang)改良與生物(wu)肥料研(yan)制、緩(huan)控釋肥、肥水灌溉、生態農業規(gui)劃(hua)、土地(di)信息綜合(he)整治、測繪與遙感技(ji)術、土地(di)規(gui)劃(hua)、有機(ji)生產中病蟲(chong)害系統(tong)控制、植物(wu)源農藥等領域開(kai)展(zhan)成(cheng)果推(tui)廣(guang)工(gong)作,取(qu)得(de)了良好的(de)(de)經濟(ji)和(he)生態效益,一些(xie)標志性(xing)成(cheng)果的(de)(de)推(tui)廣(guang)和(he)應用得(de)到(dao)社會(hui)的(de)(de)廣(guang)泛認同。學院獲得(de)2009年(nian)(nian)度廣(guang)東(dong)省農業科(ke)技(ji)推(tui)廣(guang)先(xian)進單位。


近(jin)年來,學院積(ji)極(ji)響(xiang)應國家(jia)戰(zhan)略(lve),主動(dong)服務鄉村振興,積(ji)極(ji)參與(yu)“一帶一路(lu)”和(he)粵港澳大灣區建設,重視加強與地方政府(fu)和(he)企(qi)業的產學研工(gong)作,分別與泰達生物集團(tuan)廣東福(fu)利龍(long)復合肥(fei)有限公司隆平(ping)高(gao)科生態(tai)農業有限公司、清遠市菜籃子農業(ye)發展有限(xian)公司(si)、廣東筠誠投資控股股份有限(xian)公司(si)、珠海(hai)國(guo)家農業(ye)科技園區(qu)以(yi)及(ji)水(shui)利(li)部(bu)珠江水(shui)利(li)委員會等部(bu)門和企業(ye)正(zheng)式簽訂全面(mian)合作(zuo)協議,并參與廣(guang)東(dong)省現代農業(ye)產業(ye)園規劃與建設工作(zuo),有(you)力地推動(dong)了產學(xue)研合作(zuo),為國家特別是廣(guang)東(dong)省經(jing)濟社會發展做出了應有(you)的貢獻(xian)。

(2020年6月1日)

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